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Effektive Vorbereitung, Gestaltung und Durchführung
Die Ansprüche der Teilnehmer an Seminare, Trainings und Workshops werden immer höher, weshalb ein größeres Augenmerk auf die Vorbereitung und Durchführung gelegt werden sollte. In diesem E-Book erhalten Sie einen kompletten Überblick über die Merkmale der Erwachsenenbildung und die notwendigen Lernvoraussetzungen. Die Grundlagen der Didaktik und Methodik, sowie Maßnahmen zur effektiven Seminarplanung und Hilfen zur thematischen Gestaltung und Teilnehmermotivation werden vermittelt. Außerdem erhalten Sie Hinweise für den geeigneten Medieneinsatz, einen Überblick über die verschiedenen Teilnehmertypen und eine professionelle Anleitung zum Umgang mit Störungen und Konflikten.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Grundsätzliches
Seminare, Trainings, Workshops – Worin liegt der Unterschied?
Das Seminar
Das Training
Der Workshop
Wichtige Merkmale der Erwachsenenbildung
Vorraussetzungen für erfolgreiches Lernen
Die Funktionsweise des Gehirns – ein kurzer Exkurs
Die Lerntypen
Das Gedächtnis
Pausen und Erholung
Wichtige Erkenntnisse aus der Lernpsychologie
Leitprinzipien der modernen Didaktik
Die Bedeutung der inneren Vorgänge
Was die Teilnehmer bewegt
Möglichkeiten zur Beurteilung, Förderung und Wiederherstellung der Arbeitsfähigkeit
Die innere Haltung des Seminarleiters
Die Seminarplanung
Die Bedarfsklärung
Fragen zum Kontext
Fragen zur Zielsetzung
Fragen zur Leiterrolle
Gegensätzliche Perspektiven
Die thematische Gestaltung
Der Nutzen für die Teilnehmer
Die persönlichen Interessen des Seminarleiters
Arbeitsblatt: Grundsätzliche Seminarplanung
Teilnehmer und Zielgruppe
Die Motivation der Teilnehmer
Arbeitsblatt: Zielgruppenanalyse
Der Lernstoff
Die Lernziele
Beispiele: Stoffkategorien und abgeleitete Lernziele
Arbeitsblatt: Lernzielanalyse
Die Vorgehensweise
Der Einfluss der Veranstaltungsform auf die Vorgehensweise
Lehrmethoden
Die Zeit- und Ablaufplanung
Formular für die Zeit- und Ablaufplanung
Zusätzliche Planungsaspekte
Checkliste: Seminarmaterialien
Checkliste: Veranstaltungsörtlichkeiten
Die Seminarpraxis
Gruppenbildung und Arbeitsaufträge
Medien und Arbeitsmittel
Die wichtigsten Vermittlungsmethoden
Der Vortrag oder Lehrvortrag
Das Lehrgespräch
Die Gruppenarbeit
Das Rollenspiel
Die Lernzielkontrolle
Die Teilnehmertypen
Der Umgang mit Störungen und Konflikten
Schlussbemerkung
Tages-Clearing
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